В Кодекс об административных правонарушениях вносятся изменения, а также в законы «Об информации, информатизации и защите информации» и «О защите детей от вредной информации».
Основная цель — не допускать создание аккаунтов в социальных сетях лицам, не достигшим 16-летнего возраста.
Может ли система запретов единолично эффективно защитить детей от вредной информации? Какие шаги должны быть предприняты в системе семья-дошкольное учреждение-средняя школа для правильного направления детей?
Председатель Научно-исследовательского института психологии, психолог Элнур Рустамов сообщил Medianews.az, что основная цель предлагаемых изменений — защитить детей от вредной информации, повысить их безопасность в цифровой среде и свести к минимуму риски, создаваемые социальными сетями: «Хотя эта цель положительна и важна, с психологической точки зрения необходимо рассматривать вопрос более широко. Механизмы запретов и ограничений одни не способны полностью защитить детей от вредной информации. В современном мире интернет и цифровые технологии стали неотъемлемой частью повседневной жизни детей. Опыт показывает, что запреты эффективны лишь на определенный период, но дети и подростки находят альтернативные способы доступа к запрещённому контенту. Поэтому главной целью должно быть не только ограничение доступа, но и формирование у детей навыков правильного выбора.
Сегодня опасность заключается не только в наличии вредного контента, но и в том, как ребенок его воспринимает и как на него реагирует. Если у ребенка не развиты критическое мышление, информационная грамотность и навыки эмоционального самоконтроля, любые запреты не дадут долгосрочного результата.
Семья является одним из важнейших институтов здесь. Родители часто обращают внимание на то, сколько времени ребенок проводит за телефоном, но не обсуждают, какой контент он смотрит, что чувствует и с какими интернет-проблемами сталкивается. Между тем, открытое общение является более эффективным инструментом формирования цифрового поведения ребенка. Ребенок должен знать, что может спокойно обратиться к родителям, если столкнется с любым неприятным, угрожающим или непонятным случаем в интернете».
Психолог подчеркнул, что роль школы и дошкольных образовательных учреждений в этой сфере также велика: «Детям необходимо давать не только технические знания, но и системные знания о цифровой безопасности, киберугрозах, фейковых новостях, онлайн-насилии, манипулятивном контенте и психологическом влиянии социальных сетей. Во многих странах медиаграмотность уже стала важной частью образовательных программ.
С психологической точки зрения одним из основных рисков, создаваемых социальными сетями, является зависимость от сравнения и подтверждения. Подростки начинают отождествлять количество лайков, подписчиков и виртуальную популярность со своей ценностью. Это может привести к проблемам с самооценкой, тревожности, депрессивным симптомам и социальной изоляции. Поэтому важно работать над развитием личности детей, их чувства самоуважения и эмоциональной устойчивости.
Система детский сад–семья–школа должна функционировать как единое целое. В детском саду следует обучать социальным навыкам, распознаванию и управлению эмоциями, в семье создавать здоровую коммуникационную среду, а в школе развивать цифровую и медиаграмотность. При параллельной работе в этих трех направлениях у детей формируется более безопасная модель поведения как в реальной жизни, так и в виртуальной среде.
Поэтому самый эффективный способ защитить детей от вредной информации — это не только запреты. Хотя правовое регулирование важно, его необходимо дополнять образованием, просвещением, психологической поддержкой и ответственностью родителей. В противном случае запреты будут затрагивать лишь видимую часть проблемы, а не её корень. Крепкий механизм защиты ребенка — это формирование информированной, критически мыслящей и психологически здоровой личности».
Эксперт по образованию Элчин Сулейманов Medianews.az в своем интервью сначала отметил, что в последнее время в законодательство многих развитых стран внесены изменения, касающиеся аккаунтов детей в социальных сетях: «Требование при регистрации в социальных сетях подростков предъявлять удостоверение личности и другие данные регистрации — это шаг к обеспечению их безопасности. Ведь в виртуальном пространстве существуют вредные тенденции, риски вовлечения в различные незаконные действия и киберпреступность.
Как я уже отметил, это актуальный вопрос не только для Азербайджана, но и для всех стран. В последние годы в ряде государств - членов Европейского Союза были приняты аналогичные законодательные изменения. Считаю, что применение этого опыта в нашей стране было бы очень полезным. Этот шаг важен как с точки зрения легализации и контроля виртуальной деятельности молодежи, так и поможет сократить киберпреступность и другие нелегальные явления».
Наиля Гасымова,
Medianews.az